Publicaties
Al onze publicaties vanaf het jaar 2000 zijn via deze pagina toegankelijk. U kunt ons archief doorzoeken met behulp van zoektermen zoals titels of auteurs, door een type publicatie of publicatiejaar te selecteren, of door deze opties te combineren. Al onze publicaties van vóór 2000 zijn toegankelijk via deze pagina.
Klik hier voor een overzicht van recente rapporten en factsheets
-
Helft van de werkenden laat zich bij-, om- of opscholen
Fouarge, D. (2018). Helft van de werkenden laat zich bij-, om- of opscholen. , (4760), 191-191.
Meer informatie over deze publicatieHet lerarentekort: alle hens aan denk
Cörvers, F. (2018). Het lerarentekort: alle hens aan denk. , (december 2018), 4-6.
Meer informatie over deze publicatieHet mbo biedt prima vooruitzichten
Fouarge, D. (2018). Het mbo biedt prima vooruitzichten. , (6).
Meer informatie over deze publicatieHorizontale mismatch tussen studierichting en werk: Evidentie van een systematische literatuurstudie
Somers, M., & Cabus, S. (2018). Horizontale mismatch tussen studierichting en werk: Evidentie van een systematische literatuurstudie. , (2), 91-98. https://www.steunpuntwerk.be/node/3898
Meer informatie over deze publicatieImportconcurrentie en de vraag naar niet-routinematige arbeid
Smits, W., Vancauteren, M., & Weyns, I. (2018). Importconcurrentie en de vraag naar niet-routinematige arbeid. In (pp. 93-109). CBS. https://www.cbs.nl/nl-nl/publicatie/2018/26/internationaliseringsmonitor-2018-tweede-kwartaal
Meer informatie over deze publicatieInclusive education in the Netherlands: How funding arrangements and demographic trends relate to dropout and participation rates
Gubbels, J., Coppens, K., & de Wolf, I. (2018). Inclusive education in the Netherlands: How funding arrangements and demographic trends relate to dropout and participation rates. , (11), 1137-1153. https://doi.org/10.1080/13603116.2017.1416684
Meer informatie over deze publicatieIncreasing Student Involvement to Decrease Underachievement
Haelermans, C., & van der Eem, M. (2018). Increasing Student Involvement to Decrease Underachievement: Experimental evidence on gender differences in performance. , (4), 669-700. https://doi.org/10.1086/700189
Meer informatie over deze publicatieInformeel leren op het werk is effectiever
Fouarge, D. (2018). Informeel leren op het werk is effectiever. , (2 december 2018).
Meer informatie over deze publicatieJongeren moeilijk te overtuigen om techniek-opleiding te volgen
Somers, M., & Cabus, S. (2018). Jongeren moeilijk te overtuigen om techniek-opleiding te volgen. , (4769), 37-39. https://esb.nu/esb/20045597/jongeren-moeilijk-te-overtuigen-om-techniek-opleiding-te-volgen
Meer informatie over deze publicatieLabour market forecasts by education and occupation up to 2022
Bakens, J., Fouarge, D., & Peeters, T. (2018). ROA. ROA Technical Reports No. 003 https://doi.org/10.26481/umarot.2018003
Meer informatie over deze publicatie