Projecten
-
Het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs
Het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO) maakt gebruik van longitudinale registergegevens over de plaatsing van cohorten leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs. Deze studie is geïnitieerd en gefinancierd door de Nederlandse…
meer lezen
Juveniles, Jeugd en Digitalisering (JEDi)
Dit onderzoeksproject bestudeert de impact van het gebruik van digitale media op ontwikkeling en gelijke kansen vanuit een longitudinaal perspectief, op cognitief, sociaal en identiteitsniveau. De kinderen en jongeren van vandaag worden…
meer lezen
Levenslang Leren en ontwikkeling
De ROA-enquête over levenslang leren volgt sinds 2004 het post-initiële leren, informeel leren en kennisontwikkeling in Nederland. De enquête wordt eens in de drie jaar gehouden onder werkende en niet-werkende personen van 16 jaar en ouder…
meer lezen
Longitudinal Educational Achievements: Reducing iNequalities (LEARN)
Het LEARN-project (Longitudinal Educational Achievements: Reducing Inequalities) hanteert een longitudinale benadering om patronen van ongelijkheid in kaart te brengen. Door korte-, middellange- en langetermijntrends te onderzoeken, wil LEARN…
meer lezen
Refining pandemic strategies for schools: Multiscale modeling of their societal & public health impact [RE-PASS]
Scholen zijn hotspots voor de overdracht van nieuw opkomende respiratoire pathogenen en behoren tot de belangrijkste doelwitten voor pandemische maatregelen. De beslissing over schoolinterventies, zoals sluitingen, is omstreden vanwege de…
meer lezen
Skills2Capabilities (Horizon Europe Project)
Het Onderzoekscentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) werkt samen met acht Europese partnerinstellingen in het Skills2Capabilities project, dat wordt gefinancierd door Horizon Europe.Dit project heeft tot doel een breed scala aan…
meer lezen
Technequality
Technequality heeft tot doel ons inzicht te vergroten in het verband tussen de huidige technologische innovaties (robotisering, automatisering en digitalisering) en sociale ongelijkheden (inkomen, vaardigheden, onderwijs, welzijn en…
meer lezen
The Future of Work in Germany (FoWiG)
Dit onderzoeksproject beoordeelt empirisch de gevolgen van de implementatie van kunstmatige intelligentie voor de werkgelegenheid, productiviteit, kwaliteit van het werkende leven en vaardigheidsvereisten van banen. We bestuderen hoe AI het…
meer lezen
UM-Scanner
Dit project volgt de overgang van school naar werk en de arbeidsmarktresultaten van alumni van de Universiteit Maastricht. We maken gebruik van de Nationale Alumni Enquête (NAE) voor informatie over alumni 1,5 jaar na hun afstuderen en hebben…
meer lezen
