Publicaties
Al onze publicaties vanaf het jaar 2000 zijn via deze pagina toegankelijk. U kunt ons archief doorzoeken met behulp van zoektermen zoals titels of auteurs, door een type publicatie of publicatiejaar te selecteren, of door deze opties te combineren. Al onze publicaties van vóór 2000 zijn toegankelijk via deze pagina.
Klik hier voor een overzicht van recente rapporten en factsheets
-
Interplay between family background and labour-market conditions in shaping students' occupational status expectations
Hartung, A., Wessling, K., & Hillmert, S. (2022). Interplay between family background and labour-market conditions in shaping students' occupational status expectations. , (4), 405-421. https://doi.org/10.1080/13639080.2022.2073338
Meer informatie over deze publicatieActuele thema’s beleidsdomein AMV vanuit ROA onderzoek
de Grip, A. (2022). Paper presented at SER Commissie Arbeidsmarkt- en Onderwijsvraagstukken, Den Haag, Netherlands.
Meer informatie over deze publicatieBalans na twee jaar: nog steeds vertraging in de leergroei, maar nadeel kwetsbare leerlingen verkleind
Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Bijlsma, I., Havermans, W., Jacobs, M., van Vugt, L., & van Wetten, S. (2022). Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 2022-1
Meer informatie over deze publicatieLeergroei begrijpend lezen in tweede COVID-jaar hersteld, spelling en rekenen-wiskunde nog niet
Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Bijlsma, I., Havermans, W., Jacobs, M., van Vugt, L., & van Wetten, S. (2022). Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 2022-2
Meer informatie over deze publicatieLeergroei nog niet helemaal hersteld na twee jaar COVID-19
Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Bijlsma, I., Havermans, W., Jacobs, M., van Vugt, L., & van Wetten, S. (2022). Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports
Meer informatie over deze publicatieMinder vertraging leergroei kwetsbare leerlingen in tweede jaar COVID-19
Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Bijlsma, I., Havermans, W., Jacobs, M., van Vugt, L., & van Wetten, S. (2022). Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 2022-3
Meer informatie over deze publicatieVerschillen in leergroei tussen scholen verschuiven in tweede jaar COVID-19
Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Bijlsma, I., Havermans, W., Jacobs, M., van Vugt, L., & van Wetten, S. (2022). Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 2022-4
Meer informatie over deze publicatieNiet-cognitieve vaardigheden van middelbare scholieren (deel 1)
Monfrance, M., Ronda, V., Schils, T., & Zuidema, S. (2022). Maastricht University. ROA External Reports https://www.educatieveagendalimburg.nl/bijdragen/niet-cognitieve-vaardigheden-van-middelbare-scholieren-deel-1-vindingrijkheid-nieuwsgierigheid-kritisch-denken-en-probleemoploss
Meer informatie over deze publicatieLeven lang ontwikkelen in Nederland
Künn, A., Abbink, H., Baumann, S., van Elferen, S., & Fouarge, D. (2022). ROA. ROA Reports No. 001 https://doi.org/10.26481/umarep.2022001
Meer informatie over deze publicatieInequality in the effects of primary school closures due to the COVID-19 pandemic: evidence from the Netherlands
HAELERMANS, C., JACOBS, M., VAN DER VELDEN, R., VAN VUGT, L., & VAN WETTEN, S. (2022). Inequality in the effects of primary school closures due to the COVID-19 pandemic: evidence from the Netherlands. In (Vol. 112, pp. 303-307). American Economic Association. https://doi.org/10.1257/pandp.20221107
Meer informatie over deze publicatie