Recent reports and fact sheets

Recent ROA reports

• Fouarge, D., & Steens, S. (2021). Towards a skills taxonomy for a multinational energy technology company. ROA. ROA Reports No. 008
  https://doi.org/10.26481/umarep.2021008
• Künn, A., & Montizaan, R. (2021). Afbakening arbeidsmarktgerichtheid niet-OCW erkende scholing voor STAP regeling. ROA. ROA Reports No. 007 
  https://doi.org/10.26481/umarep.2021007
• Allen, J., Cörvers, F., & Smeets, C. (2021). Afgestudeerden van Zuyd Hogeschool en Universiteit Maastricht: Hun oriëntatie op een loopbaan in Maastricht en omgeving. ROA. ROA Reports No. 006 
  https://doi.org/10.26481/umarep.2021006
• Bakens, J., Bijlsma, I., Dijksman, S., Fouarge, D., & Goedhart, R. (2021). De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep tot 2026. ROA. ROA Reports No. 005
  https://doi.org/10.26481/umarep.2021005
• Dijksman, S., Fouarge, D., Montizaan, R., & Steens, S. (2021). Rendement van bachelor en master diploma’s. ROA. ROA Reports No. 004
  https://doi.org/10.26481/umarep.2021004
• Allen, J., Belfi, B., Fouarge, D., Holtrop, N., & Kozole, S. (2021). Niet-routinematige vaardigheden in hbo-profielen. ROA. ROA Reports No. 003 
  https://doi.org/10.26481/umarep.2021003
• Montizaan, R., Goedhart, R., & Bijlsma, I. (2021). AOW Monitor 2021: Effect van verhoging van de AOW-leeftijd op werk, inkomen en gezondheid. ROA. ROA Reports No. 002 
  https://doi.org/10.26481/umarep.2021002
• Bijlsma, I., Dijksman, S., Fouarge, D., Gerards, R., & Steens, S. (2021). Naar een arbeidsmarktmonitor voor de groene sector. ROA. ROA Reports No. 001 
  https://doi.org/10.26481/umarep.2021001

Recent ROA Fact sheets

• Graus, E., Huijgen, T., Belfi, B., & Bakens, J. (2021). Uitval zonder diploma: Aanleiding, kansen en toekomstintenties 2020. ROA. ROA Fact Sheets No. 005
  https://doi.org/10.26481/umarof.2021005
• Graus, E., Huijgen, T., Belfi, B., & Bakens, J. (2021). Schoolverlaters tussen onderwijs en arbeidsmarkt 2020. ROA. ROA Fact Sheets No. 004 
  https://doi.org/10.26481/umarof.2021004
• Fouarge, D., & Steens, S. (2021). Uber Amsterdam: Gebruikers Uber-app, gemaakte trips en verdiensten 2016-2019. ROA. ROA Fact Sheets No. 003 
  https://doi.org/10.26481/umarof.2021003
• Bakens, J., Bijlsma, I., Dijksman, S., Fouarge, D., & Goedhart, R. (2021). Arbeidsmarktprognoses 2026. ROA. ROA Fact Sheets No. 002
  ​​​​https://doi.org/10.26481/umarof.2021002
• Bakens, J., Bijlsma, I., Dijksman, S., Fouarge, D., & Goedhart, R. (2021). Labour market forecasts up to 2026. ROA. ROA Fact Sheets No. 002E
  https://doi.org/10.26481/umarof.2021002E
• Aarts, B., & Künn, A. (2021). Maastricht University Graduate Surveys 2021. ROA. ROA Fact Sheets No. 001 
  https://doi.org/10.26481/umarof.2021001

Recent External reports

• Haelermans, C., Jacobs, M., van Vugt, L., Aarts, B., Abbink, H., Smeets, C., van der Velden, R., & van Wetten, S. (2021). A full year COVID-19 crisis with interrupted learning and two school closures: The effects on learning growth and inequality in primary education. Center for Open Science. ROA External Reports 
  https://doi.org/10.31219/osf.io/78fje
• Haelermans, C., van der Velden, R., Aarts, B., Bijlsma, I., Jacobs, M., Smeets, C., van Vugt, L., & van Wetten, S. (2021). Balans na anderhalf jaar: verschillen in leergroei tussen scholen blijven bestaan. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 10
  https://www.nationaalcohortonderzoek.nl/sites/nco/files/media-files/ONDER%20EMBARGO%20factsheet10_nco_schoolkenmerken.pdf
• Haelermans, C., van der Velden, R., Aarts, B., Bijlsma, I., Jacobs, M., Smeets, C., van Vugt, L., & van Wetten, S. (2021). Balans na anderhalf jaar: kwetsbare leerlingen nog steeds (veel) meer vertraging in leergroei. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 9
  https://www.nationaalcohortonderzoek.nl/sites/nco/files/media-files/ONDER%20EMBARGO%20factsheet09_nco_leerlingkenmerken.pdf
• Haelermans, C., van der Velden, R., Aarts, B., Bijlsma, I., Jacobs, M., Smeets, C., van Vugt, L., & van Wetten, S. (2021). Balans na anderhalf jaar: vertraging leergroei het grootst voor rekenenwiskunde. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 8 
  https://www.nationaalcohortonderzoek.nl/sites/nco/files/media-files/ONDER%20EMBARGO%20factsheet08_nco_algemeen.pdf
• Haelermans, C., Jacobs, M., Smeets, C., & van Vugt, L. (2021). Technische toelichting bij Factsheets 8 t/m 10 over de leergroei na anderhalf jaar COVID-19-crisis. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports
  https://www.nationaalcohortonderzoek.nl/sites/nco/files/media-files/TechnischeToelichting_v1.0.docx.pdf
• Jansen, G., Janssen, S., Künn, A., Levels, M., & Voermans, L. (2021). Bij- en omscholing en automatisering in Nederland: Kansen en beperkingen. Universiteit Twente. ROA External Reports
  https://doi.org/10.3990/1.9789036552196
• de Grip, A. (2021). Van een leven lang leren naar een leven lang ontwikkelen: De veranderende betekenis van het post-initieel leren. ROA. ROA External Reports
  https://doi.org/10.26481/spe.20210624ag