Publicaties
Al onze publicaties vanaf het jaar 2000 zijn via deze pagina toegankelijk. U kunt ons archief doorzoeken met behulp van zoektermen zoals titels of auteurs, door een type publicatie of publicatiejaar te selecteren, of door deze opties te combineren. Al onze publicaties van vóór 2000 zijn toegankelijk via deze pagina.
Klik hier voor een overzicht van recente rapporten en factsheets
-
Praktijkkaart Reading recovery
Aarts, B., Bootsma, M., & van Wetten, S. (2022). Education Lab. ROA External Reports https://education-lab.nl/wp-content/uploads/2021/12/Praktijkkaart-Reading-Recovery-EducationLab.pdf
Meer informatie over deze publicatiePraktijkkaart Success for all
Aarts, B., Bootsma, M., & van Wetten, S. (2022). Education Lab. ROA External Reports https://education-lab.nl/wp-content/uploads/2021/12/Praktijkkaart-Success-for-All-EducationLab.pdf
Meer informatie over deze publicatieStatusmismatch en zelfgerapporteerd partnergeweld in de Europese Unie: Maakt de context van het land uit?
van Vugt, L., & Pop, I. A. (2022). Statusmismatch en zelfgerapporteerd partnergeweld in de Europese Unie: Maakt de context van het land uit? , (2), 240-244. https://doi.org/10.5117/MEM2023.2.007.VUGT
Meer informatie over deze publicatieWhen resources differ: Intimate partner violence
van Vugt, L., & Pop, I. A. (2022). When resources differ: Intimate partner violence. Web publication/site https://www.researchgate.net/publication/366066115_intimate_partner_violence_infographicjpg
Meer informatie over deze publicatieIdentifying literacy and numeracy skill mismatch in OECD countries using the job analysis method
Pérez Rodríguez, S., van der Velden, R., Huijts, T., & Jacobs, B. (2021). Maastricht University, Graduate School of Business and Economics. GSBE Research Memoranda No. 023 https://doi.org/10.26481/umagsb.2021023
Meer informatie over deze publicatieA full year COVID-19 crisis with interrupted learning and two school closures: The effects on learning growth and inequality in primary education
Haelermans, C., Jacobs, M., van Vugt, L., Aarts, B., Abbink, H., Smeets, C., van der Velden, R., & van Wetten, S. (2021). Maastricht University, Graduate School of Business and Economics. GSBE Research Memoranda No. 021 https://doi.org/10.26481/umagsb.2021021
Meer informatie over deze publicatieSharp increase in inequality in education in times of the COVID-19-pandemic
Haelermans, C., Korthals, R., Jacobs, M., de Leeuw, S., Vermeulen, S., van Vugt, L., Aarts, B., Breuer, T., van der Velden, R., van Wetten, S., & de Wolf, I. (2021). Maastricht University, Graduate School of Business and Economics. GSBE Research Memoranda No. 022 https://doi.org/10.26481/umagsb.2021022
Meer informatie over deze publicatieAfbakening arbeidsmarktgerichtheid niet-OCW erkende scholing voor STAP regeling
Künn, A., & Montizaan, R. (2021). ROA. ROA Reports No. 007 https://doi.org/10.26481/umarep.2021007
Meer informatie over deze publicatieA full year COVID-19 crisis with interrupted learning and two school closures: The effects on learning growth and inequality in primary education
Haelermans, C., Jacobs, M., van Vugt, L., Aarts, B., Abbink, H., Smeets, C., van der Velden, R., & van Wetten, S. (2021). ROA. ROA Research Memoranda No. 009 https://doi.org/10.26481/umaror.2021009
Meer informatie over deze publicatieSharp increase in inequality in education in times of the COVID-19-pandemic
Haelermans, C., Korthals, R., Jacobs, M., de Leeuw, S., Vermeulen, S., van Vugt, L., Aarts, B., Breuer, T., van der Velden, R., van Wetten, S., & de Wolf, I. (2021). ROA. ROA Research Memoranda No. 010 https://doi.org/10.26481/umaror.2021010
Meer informatie over deze publicatie