S. Baumann

Key publications

• van Vugt, L., Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Hendrikse, A., Ronda, S., & van Wetten, S. (2024). Vier jaar sinds COVID-19: herstel ingezet voor begrijpend lezen en rekenen-wiskunde. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports https://www.nationaalcohortonderzoek.nl/sites/nco/files/media-files/factsheet_2024-1_npo_algemeen_v20241118_digit.pdf

  Meer informatie over deze publicatie
• van Vugt, L., Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Hendrikse, A., & van Wetten, S. (2024). Vier jaar sinds COVID-19: naar opleidingsniveau ouders en schoolweging. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports

  Meer informatie over deze publicatie
• van Casteren, W., Studulski, F., Helmich, E., Baumann, S., Bakens, J., Eijkenboom, D., Prevoo, T., de Groot , J., van Helvoirt, D., Derks, I., & Muskens, M. (2025). Rapportage pilots praktijkgericht programma (pgp) vmbo: Rapport 2024. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports https://www.nro.nl/sites/nro/files/media-files/tussenrapport_-_monitor-_en_evaluatieonderzoek_pilots_praktijkgericht_programma_2024.pdf

  Meer informatie over deze publicatie
• Muskens, M., Voncken, E., van Casteren, W., Bakens, J., Baumann, S., van Guilik, N., Hendrickx, S., Prevoo, T., van der Ven, K., Pritsch , D., van den Berg, E., Doeve, T., & Prins, H. (2024). Monitor en evaluatieonderzoek Sterk Techniek Onderwijs (STO): Rapportage 2024. Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt. ROA External Reports https://open.overheid.nl/documenten/dpc-d6cf81732c5d482fe7bb432f23b1ee774e46c1b2/pdf

  Meer informatie over deze publicatie
• van Vugt, L., Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Havermans, W., Hendrickx, S., Ronda, S., & Smeets, C. (2024). Technische toelichting bij factsheets leergroei en covid-19 najaar 2024. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek.

  Meer informatie over deze publicatie
• Haelermans, C., & Baumann, S. (2024). The Netherlands: Comprehension of Basic Skills and Covid-19. In N. Crato , & H. A. Patrinos (Eds.), Improving National Education Systems After COVID-19: Moving Forward After PIRLS 2021 and PISA 2022 (1 ed., pp. 105-119). Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-69284-0_8

  Meer informatie over deze publicatie
• van Vugt, L., Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Hendrikse, A., & Ronda, S. (2024). Basisvaardigheden factsheet 1 - Taalvaardigheid: 2de meting Masterplan basisvaardigheden. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports

  Meer informatie over deze publicatie
• van Vugt, L., Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Hendrikse, A., & Ronda, S. (2024). Basisvaardigheden factsheet 2 - Rekenvaardigheid 2de meting Masterplan basisvaardigheden. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports

  Meer informatie over deze publicatie
• van Vugt, L., Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Hendrikse, A., & Ronda, S. (2024). Basisvaardigheden factsheet 3 - Verdieping naar leerlingkenmerken: 2de meting Masterplan basisvaardigheden. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports

  Meer informatie over deze publicatie
• van Vugt, L., Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Hendrikse, A., & Ronda, S. (2024). Basisvaardigheden factsheet 4 - Verdieping naar schoolkenmerken: 2de meting Masterplan basisvaardigheden. Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports

  Meer informatie over deze publicatie