Publications
All our publications from the year 2000 onwards, are accessible via this page. It is possible to browse through our archive by using search terms like titles or authors, by selecting a type of publication or publication year or by a combining these options. All our publications from before 2000 are accessible via this page.
Click here for an overview of recent reports and factsheets
-
Haalbaarheidsstudie Regionale Ad-colleges (RAC's) Oost-Brabant en Zuidwest: aanvullende tabellen
Sijbers, E., & Cörvers, F. (2018). ROA. ROA Technical Reports No. 002 https://doi.org/10.26481/umarot.2018002
More information about this publicationHelft van de werkenden laat zich bij-, om- of opscholen
Fouarge, D. (2018). Helft van de werkenden laat zich bij-, om- of opscholen. , (4760), 191-191.
More information about this publicationHet lerarentekort: alle hens aan denk
Cörvers, F. (2018). Het lerarentekort: alle hens aan denk. , (december 2018), 4-6.
More information about this publicationHet mbo biedt prima vooruitzichten
Fouarge, D. (2018). Het mbo biedt prima vooruitzichten. , (6).
More information about this publicationHorizontale mismatch tussen studierichting en werk: Evidentie van een systematische literatuurstudie
Somers, M., & Cabus, S. (2018). Horizontale mismatch tussen studierichting en werk: Evidentie van een systematische literatuurstudie. , (2), 91-98. https://www.steunpuntwerk.be/node/3898
More information about this publicationImportconcurrentie en de vraag naar niet-routinematige arbeid
Smits, W., Vancauteren, M., & Weyns, I. (2018). Importconcurrentie en de vraag naar niet-routinematige arbeid. In (pp. 93-109). CBS. https://www.cbs.nl/nl-nl/publicatie/2018/26/internationaliseringsmonitor-2018-tweede-kwartaal
More information about this publicationInclusive education in the Netherlands: How funding arrangements and demographic trends relate to dropout and participation rates
Gubbels, J., Coppens, K., & de Wolf, I. (2018). Inclusive education in the Netherlands: How funding arrangements and demographic trends relate to dropout and participation rates. , (11), 1137-1153. https://doi.org/10.1080/13603116.2017.1416684
More information about this publicationIncreasing Student Involvement to Decrease Underachievement
Haelermans, C., & van der Eem, M. (2018). Increasing Student Involvement to Decrease Underachievement: Experimental evidence on gender differences in performance. , (4), 669-700. https://doi.org/10.1086/700189
More information about this publicationInformeel leren op het werk is effectiever
Fouarge, D. (2018). Informeel leren op het werk is effectiever. , (2 december 2018).
More information about this publicationJongeren moeilijk te overtuigen om techniek-opleiding te volgen
Somers, M., & Cabus, S. (2018). Jongeren moeilijk te overtuigen om techniek-opleiding te volgen. , (4769), 37-39. https://esb.nu/esb/20045597/jongeren-moeilijk-te-overtuigen-om-techniek-opleiding-te-volgen
More information about this publication