Recente Rapporten en Fact Sheets

Pilot ‘Positief Gezond Werken in het MBO’

Huijts, T., & Ozaist, M. (2026). ROA. ROA Reports No. 001 https://doi.org/10.26481/umarep.2026001

De arbeidsmarkt naar opleiding en beroep tot 2030

Bakens, J., Dijksman, S., Fouarge, D., van Guilik, N., Höfelmann, L., Meijer, R., & Pestel, N. (2025). ROA. ROA Reports No. 008 https://doi.org/10.26481/umarep.2025008

Kansrijk kiezen in het MBO

Bakens, J., Eijkenboom, D., Fouarge, D., van Guilik, N., Pestel, N., & Seifert, F. (2025). ROA. ROA Reports No. 007 https://doi.org/10.26481/umarep.2025007

Pilot ‘Positief Gezond Werken in het MBO’

Huijts, T., & Ozaist, M. (2025). (pp. 1-1). ROA. ROA Fact Sheets No. 008 https://doi.org/10.26481/umarof.2025008

Regional statistics of UM graduate research

Künn, A., Hendrickx, S., & Retz, M. (2025). (pp. 1-1). ROA. ROA Fact Sheets No. 007 https://doi.org/10.26481/umarof.2025007

Arbeidsmarktprognoses tot 2030

Bakens, J., Retz, M., & van Guilik, N. (2025). ROA. ROA Fact Sheets No. 006 https://doi.org/10.26481/umarof.2025006

AI in Early and Primary Education

Topali, P., Schlatter , E., Jansen, W., Wang, Z., Haelermans, C., & Segers, E. (2026). AI in Early and Primary Education: Societal, Classroom, and Teacher Perspectives on Ethical and Pedagogical Integration. In S. Papadakis (Ed.), (pp. 95-108). Routledge/Taylor & Francis Group. Advance online publication. https://doi.org/10.4324/9781003685241-9

Recovering from the COVID-19 pandemic in primary education: The overlooked role of noncognitive skills

van Vugt, L., Haelermans, C., Olla, J., Smeets, C., & Schils, T. (2025). European Commission. ROA External Reports
Meer informatie over deze publicatie

Naar een afwegingskaderkader voor maatschappelijke waarde van beroepen

Bakens, J., & van der Velden, R. (2025). Maastricht University, Research Centre for Education and the Labour Market. ROA Position Paper No. 001 https://doi.org/10.26481/umarpp.2025001