Publicaties
Al onze publicaties vanaf het jaar 2000 zijn via deze pagina toegankelijk. U kunt ons archief doorzoeken met behulp van zoektermen zoals titels of auteurs, door een type publicatie of publicatiejaar te selecteren, of door deze opties te combineren. Al onze publicaties van vóór 2000 zijn toegankelijk via deze pagina.
Klik hier voor een overzicht van recente rapporten en factsheets
-
Inzicht in skills
Heyma, A., Prevoo, T., Goedhart, R., Künn, A., Montizaan, R., & Steens, S. (2022). SEO Amsterdam. ROA External Reports
Meer informatie over deze publicatiePraktijkkaart Abracadabra
Aarts, B., Bootsma, M., & van Wetten, S. (2022). Education Lab. ROA External Reports https://education-lab.nl/wp-content/uploads/2021/12/Praktijkkaart-ABRA-EducationLab.pdf
Meer informatie over deze publicatiePraktijkkaart Reading recovery
Aarts, B., Bootsma, M., & van Wetten, S. (2022). Education Lab. ROA External Reports https://education-lab.nl/wp-content/uploads/2021/12/Praktijkkaart-Reading-Recovery-EducationLab.pdf
Meer informatie over deze publicatiePraktijkkaart Success for all
Aarts, B., Bootsma, M., & van Wetten, S. (2022). Education Lab. ROA External Reports https://education-lab.nl/wp-content/uploads/2021/12/Praktijkkaart-Success-for-All-EducationLab.pdf
Meer informatie over deze publicatieThe intergenerational transmission of cognitive skills: an investigation of the causal impact of families on student outcomes
Hanushek, E. A., Jacobs, B., Schwerdt, G., van der Velden, R., Vermeulen, S., & Wiederhold, S. (2021). CESifo. ROA External Reports CESifo Working Papers No. 9388 https://www.cesifo.org/en/publikationen/2021/working-paper/intergenerational-transmission-cognitive-skills-investigation
Meer informatie over deze publicatieThe intergenerational transmission of cognitive skills: an investigation of the causal impact of families on student outcomes
Hanushek, E. A., Jacobs, B., Schwerdt, G., van der Velden, R., Vermeulen, S., & Wiederhold, S. (2021). NBER. ROA External Reports NBER Working Papers No. 29450 https://www.nber.org/papers/w29450
Meer informatie over deze publicatieA full year COVID-19 crisis with interrupted learning and two school closures: The effects on learning growth and inequality in primary education
Haelermans, C., Jacobs, M., van Vugt, L., Aarts, B., Abbink, H., Smeets, C., van der Velden, R., & van Wetten, S. (2021). Center for Open Science. ROA External Reports https://doi.org/10.31219/osf.io/78fje
Meer informatie over deze publicatieArtificial intelligence: shaping the future of work with insights from firm-level evidence
Graus, E., Özgül, P., & Steens, S. (2021). ROA. ROA External Reports No. ai:conomics policybrief November 2021
Meer informatie over deze publicatieKünstliche Intelligenz: Die Zukunft der Arbeit anhand von Erkenntnissen aus der Unternehmenspraxis gestalten
Graus, E., Özgül, P., & Steens, S. (2021). ROA. ROA External Reports No. ai:conomics Kurzdossier November 2021
Meer informatie over deze publicatieLearning growth and inequality in primary education
Haelermans, C. (2021). The European Liberal Forum (ELF) - FORES. ROA External Reports https://fores.se/wp-content/uploads/2021/11/Policypaper-Haelermans-November-2021.pdf
Meer informatie over deze publicatie