Publicaties
Al onze publicaties vanaf het jaar 2000 zijn via deze pagina toegankelijk. U kunt ons archief doorzoeken met behulp van zoektermen zoals titels of auteurs, door een type publicatie of publicatiejaar te selecteren, of door deze opties te combineren. Al onze publicaties van vóór 2000 zijn toegankelijk via deze pagina.
Klik hier voor een overzicht van recente rapporten en factsheets
-
The dynamics of marginalized youth
Levels, M., Brzinsky-Fay, C., Holmes, C., Jongbloed, J., & Taki, H. (Eds.) (2022). Routledge/Taylor & Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781003096658
Meer informatie over deze publicatieThe role of education systems in preventing NEETs
van Vugt, L., van der Velden, R., Levels, M., & Brzinsky-Fay, C. (Ed.) (2022). The role of education systems in preventing NEETs. In M. Levels, C. Brzinsky-Fay, C. Holmes, J. Jongbloed, & H. Taki (Eds.), (pp. 205-218). Routledge/Taylor & Francis Group. https://doi.org/10.4324/9781003096658-8
Meer informatie over deze publicatieThe effects of a restorative justice programme (Halt) on educational outcomes and recidivism of young people
Vooren, M., Rud, I., Cornelisz, I., Van Klaveren, C., Groot, W., & van den Brink, H. M. (2022). The effects of a restorative justice programme (Halt) on educational outcomes and recidivism of young people. , (3), 691–711. https://doi.org/10.1007/s11292-022-09502-4
Meer informatie over deze publicatieSociaal-Emotionele ontwikkeling: inzichten vanuit literatuur en onderzoek
Monfrance, M., & Schils, T. (2022). Paper presented at Marktplaatsbijeenkomst Onderwijswerkplaats Limburg, Horst, Netherlands.
Meer informatie over deze publicatieDe 386 wegen naar het leraarschap
Haelermans, C. (2022). De 386 wegen naar het leraarschap. , (3), 56-59.
Meer informatie over deze publicatieHow to win in the labour market
Fouarge, D. (2022). How to win in the labour market: Podcast #007 School of Business and Economic. Digital or Visual Products, ROA. https://www.youtube.com/watch?v=sl0bnLe7nr4
Meer informatie over deze publicatiePolicy Interventions Targeting NEETs in Different Institutional Settings
Maguire, S., Levels, M., Brzinsky-Fay, C., Jongbloed, J., & Taki, H. (2022). Policy Interventions Targeting NEETs in Different Institutional Settings. In M. Levels, C. Brzinsky-Fay, C. Holmes, J. Jongbloed, & H. Taki (Eds.), (pp. 180-204). Routledge. https://doi.org/10.4324/9781003096658-7
Meer informatie over deze publicatieThe intergenerational transmission of cognitive skills
Hanushek, E. A., Jacobs, B., Schwerdt, G., van der Velden, R., Vermeulen, S., & Wiederhold, S. (2022). The intergenerational transmission of cognitive skills. Web publication/site, ROA. https://voxeu.org/article/intergenerational-transmission-cognitive-skills
Meer informatie over deze publicatieNot all pyramids are the same
van Damme, D., Prokic-Breuer, T., & Vermeulen, S. (2022). Not all pyramids are the same: Relative learning exclusion and its evolution over time. In (pp. 181-191). Open Book Publishers. https://doi.org/10.11647/OBP.0256.06
Meer informatie over deze publicatieThe devil is in the detail: measuring intra-EU labour migration
Fenwick, C. (2022). Maastricht University, Graduate School of Business and Economics. GSBE Research Memoranda No. 003 https://doi.org/10.26481/umagsb.2022003
Meer informatie over deze publicatie