Binnen elke klas in het basis- en voortgezet onderwijs zijn er doorgaans aanzienlijke verschillen tussen leerlingen wat betreft academische prestaties, leertempo, interesses, motivatie en sociaaleconomische achtergrond. Deze heterogeniteit…
lees meer
Het Onderwijs Kennisnetwerk Amsterdam (ONA) versterkt de verbinding tussen onderzoek, beleid en praktijk in het Amsterdamse onderwijs. Binnen dit netwerk werken scholen, besturen, onderzoekers en de gemeente Amsterdam samen aan het…
lees meer
TaalLab is onderdeel van Education Lab Netherlands, waarin onderzoekers van verschillende disciplines samenwerken met onderwijsprofessionals om het taalonderwijs in Nederland te versterken. Het TaalLab brengt wetenschappelijke inzichten…
lees meer
Er wordt al geruime tijd debat gevoerd over het moment van differentiatie in het Nederlandse onderwijsstelsel, zowel landelijk als op scholen. Het selectiemoment vindt traditioneel plaats aan het einde van de basisschool, in groep 8, op basis…
lees meer
Dit project beoogt verder inzicht te verkrijgen in hoe leerlingen met een taalachterstand duurzaam begeleid kunnen worden in een po- en vo- overstijgende interventie. In dit onderzoek ontwikkelen samenwerkingscoalities (po- en vo- scholen)…
lees meer
Publicatie van Daniele Gasparini, Jessie Bakens, Peter Mulder & Nico Pestel in Energy Research & Social Science
lees meer
Hoe maak je het lerarenberoep nog aantrekkelijker? En hoe zorg je ervoor dat er meer en betere leraren komen en blijven? Deze vragen staan centraal in ons LerarenLab. We werken er met leraren, schoolleiders en onderzoekers aan kansrijke…
lees meer