Binnen elke klas in het basis- en voortgezet onderwijs zijn er doorgaans aanzienlijke verschillen tussen leerlingen (bijvoorbeeld op het gebied van academische vaardigheden, psychosociale vaardigheden, leertempo, interesses, motivatie,…
lees meer
Doorwerken na pensionering komt steeds vaker voor en in toenemende mate is er sprake van een soepele overgang tussen werkzame leven en pensioen. In een internationaal vergelijkend perspectief maken wij gebruik van elkaar aanvullende…
lees meer
Babs Jacobs zal haar proefschrift verdedigen op donderdag 18 september 2025 om 13.00 uur in het Auditorium van de Universiteit Maastricht - Minderbroedersberg 4-6, Maastricht.
lees meer
Onze promovendus Pelin Özgül en twee andere economen werden geïnterviewd door Tim Phillips tijdens het PSE-CEPR Policy Forum 2025
lees meer
Nieuw Research Memorandum
lees meer
Dit project volgt de overgang van school naar werk en de arbeidsmarktresultaten van alumni van de Universiteit Maastricht. We maken gebruik van de Nationale Alumni Enquête (NAE) voor informatie over alumni 1,5 jaar na hun afstuderen en hebben…
lees meer
Het Nationaal Cohortonderzoek Onderwijs (NCO) maakt gebruik van longitudinale registergegevens over de plaatsing van cohorten leerlingen in het basis- en voortgezet onderwijs. Deze studie is geïnitieerd en gefinancierd door de Nederlandse…
lees meer
Dit onderzoeksproject beoordeelt empirisch de gevolgen van de implementatie van kunstmatige intelligentie voor de werkgelegenheid, productiviteit, kwaliteit van het werkende leven en vaardigheidsvereisten van banen. We bestuderen hoe AI het…
lees meer