MBO-instellingen maken al enige tijd gebruik van Positieve Gezondheid in hun curriculum voor studenten (m.n. voor studenten in zorggerelateerde opleidingen). De afgelopen paar jaar proberen de instellingen om dit ook te vertalen naar hun…
lees meer
Binnen elke klas in het basis- en voortgezet onderwijs zijn er doorgaans aanzienlijke verschillen tussen leerlingen wat betreft academische prestaties, leertempo, interesses, motivatie en sociaaleconomische achtergrond. Deze heterogeniteit…
lees meer
Het Onderwijs Kennisnetwerk Amsterdam (ONA) versterkt de verbinding tussen onderzoek, beleid en praktijk in het Amsterdamse onderwijs. Binnen dit netwerk werken scholen, besturen, onderzoekers en de gemeente Amsterdam samen aan het…
lees meer
TaalLab is onderdeel van Education Lab Netherlands, waarin onderzoekers van verschillende disciplines samenwerken met onderwijsprofessionals om het taalonderwijs in Nederland te versterken. Het TaalLab brengt wetenschappelijke inzichten…
lees meer
Er wordt al geruime tijd debat gevoerd over het moment van differentiatie in het Nederlandse onderwijsstelsel, zowel landelijk als op scholen. Het selectiemoment vindt traditioneel plaats aan het einde van de basisschool, in groep 8, op basis…
lees meer
Dit project beoogt verder inzicht te verkrijgen in hoe leerlingen met een taalachterstand duurzaam begeleid kunnen worden in een po- en vo- overstijgende interventie. In dit onderzoek ontwikkelen samenwerkingscoalities (po- en vo- scholen)…
lees meer
Publicatie van Daniele Gasparini, Jessie Bakens, Peter Mulder & Nico Pestel in Energy Research & Social Science
lees meer