Publicaties
Al onze publicaties vanaf het jaar 2000 zijn via deze pagina toegankelijk. U kunt ons archief doorzoeken met behulp van zoektermen zoals titels of auteurs, door een type publicatie of publicatiejaar te selecteren, of door deze opties te combineren. Al onze publicaties van vóór 2000 zijn toegankelijk via deze pagina.
Klik hier voor een overzicht van recente rapporten en factsheets
-
Preference-Choice Mismatch and University Dropout
Fouarge, D., & Hess, P. (2023). IZA. IZA Discussion Paper Series No. 16215 https://doi.org/10.2139/ssrn.4471348
Meer informatie over deze publicatieThe Fast and the Studious? Ramadan Observance and Student Performance
Hanemaaijer, K., Marie, O., & Musumeci, M. (2023). IZA. IZA Discussion Paper Series No. 16249 https://docs.iza.org/dp16249.pdf
Meer informatie over deze publicatieThe women-empowering effect of higher education
Elsayed, A., & Shirshikova, A. (2023). The women-empowering effect of higher education. , , Article 103101. https://doi.org/10.1016/j.jdeveco.2023.103101
Meer informatie over deze publicatieHoe de energietransitie de vraag naar beroepen in Zuidoost Nederland verandert
Künn, A. (2023). ROA. ROA Fact Sheets No. 001 https://doi.org/10.26481/umarof.2023001
Meer informatie over deze publicatieStudiemigranten zijn meer dan cashcow om uit te melken
Cörvers, F. (2023). Studiemigranten zijn meer dan cashcow om uit te melken. https://www.trouw.nl/opinie/studiemigranten-zijn-meer-dan-cashcow-om-uit-te-melken~b48e30c1/
Meer informatie over deze publicatieDoes the Region Make a Difference? Social Inequality in Transitions to Adulthood across Cohorts in West Germany
Wessling, K. (2023). Does the Region Make a Difference? Social Inequality in Transitions to Adulthood across Cohorts in West Germany. , (5), Article 303. https://doi.org/10.3390/socsci12050303
Meer informatie over deze publicatieIdentifying false positives when targeting students at risk of dropping out
Eegdeman, I., Cornelisz, I., Meeter, M., & van Klaveren, C. (2023). Identifying false positives when targeting students at risk of dropping out. , (3), 313-325. https://doi.org/10.1080/09645292.2022.2067131
Meer informatie over deze publicatieMonitor en evaluatieonderzoek Sterk Techniek Onderwijs (STO)
Muskens, M., Voncken, E., de Visser, M., Termorshuizen, T., van Casteren, W., Gerards, R., Baumann, S., Prevoo, T., van der Ven, K., van den Berg, E., Doeve, T., & Prins, H. (2023). Kenniscentrum Beroepsonderwijs Arbeidsmarkt. https://www.nro.nl/sites/nro/files/media-files/eindapport_-_monitor_en_evaluatieonderzoek_sterk_techniek_onderwijs_sto_0.pdf
Meer informatie over deze publicatieExploring the meaning of unresolved loss and trauma in more than 1,000 Adult Attachment Interviews
Bakkum, L., Verhage, M. L., Schuengel, C., Duschinsky, R., Cornelisz, I., van Klaveren, C., van IJzendoorn, M. H., Raby, K. L., Roisman, G., Bakermans-Kranenburg, M. J., Oosterman, M., Madigan, S., Fearon, R. M. P., Behrens, K., & Collaboration on Attachment Transmission Synthesis (2023). Exploring the meaning of unresolved loss and trauma in more than 1,000 Adult Attachment Interviews. , (2), 587-603. https://doi.org/10.1017/S0954579421001735
Meer informatie over deze publicatieOnderwijs aan het werk - 2023
van der Meer, M., Cörvers, F., & van der Aa, R. (2023). CAOP. ROA External Reports https://www.caop.nl/app/uploads/2019/04/OA-54-Onderwijs-aan-het-werk-2023.pdf
Meer informatie over deze publicatie