Het Onderwijs Kennisnetwerk Amsterdam (ONA) versterkt de verbinding tussen onderzoek, beleid en praktijk in het Amsterdamse onderwijs. Binnen dit netwerk werken scholen, besturen, onderzoekers en de gemeente Amsterdam samen aan het…
lees meer
TaalLab is onderdeel van Education Lab Netherlands, waarin onderzoekers van verschillende disciplines samenwerken met onderwijsprofessionals om het taalonderwijs in Nederland te versterken. Het TaalLab brengt wetenschappelijke inzichten…
lees meer
Er wordt al geruime tijd debat gevoerd over het moment van differentiatie in het Nederlandse onderwijsstelsel, zowel landelijk als op scholen. Het selectiemoment vindt traditioneel plaats aan het einde van de basisschool, in groep 8, op basis…
lees meer
Dit project beoogt verder inzicht te verkrijgen in hoe leerlingen met een taalachterstand duurzaam begeleid kunnen worden in een po- en vo- overstijgende interventie. In dit onderzoek ontwikkelen samenwerkingscoalities (po- en vo- scholen)…
lees meer
Publicatie van Daniele Gasparini, Jessie Bakens, Peter Mulder & Nico Pestel in Energy Research & Social Science
lees meer
Hoe maak je het lerarenberoep nog aantrekkelijker? En hoe zorg je ervoor dat er meer en betere leraren komen en blijven? Deze vragen staan centraal in ons LerarenLab. We werken er met leraren, schoolleiders en onderzoekers aan kansrijke…
lees meerHet doel van dit wetenschappelijk onderzoek is te onderzoeken hoe verschillende factoren, waaronder beleidsmaatregelen zoals subsidies of proefplaatsingen, wervingsbeslissingen beïnvloeden voor mensen met een beperking en verschillende opleidingsachtergronden.
Het onderzoek wordt uitgevoerd door het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA), een onderzoeksinstituut van de Maastricht University School of Business and Economics.
Het onderzoek bestaat uit een anonieme online vragenlijst via het Qualtrics-platform. De gegevens worden anoniem verzameld en veilig opgeslagen op een met een wachtwoord beveiligde schijf bij de Universiteit Maastricht (ROA).
De geanonimiseerde dataset wordt uitsluitend gebruikt voor wetenschappelijk onderzoek en wordt niet gedeeld met derden. Er wordt geen koppeling gemaakt met andere gegevensbronnen en individuele deelnemers kunnen niet worden geïdentificeerd op basis van hun antwoorden.
De anonieme gegevens zijn alleen toegankelijk voor het onderzoeksteam van Maastricht University (ROA) en worden opgeslagen op een met wachtwoord beveiligde schijf. De onderzoeksgegevens worden veilig opgeslagen en bewaard voor een periode van 10 jaar, in overeenstemming met het onderzoeksbeleid van Maastricht University.
Er zijn geen fysieke, juridische of economische risico's verbonden aan uw deelname aan het onderzoek.
Deelname aan het onderzoek is vrijwillig. Als u niet wilt deelnemen, hoeft u daarvoor geen reden te geven. Ook als u besluit om deel te nemen, kunt u op elk gewenst moment stoppen met het invullen van de vragenlijst. Wij zullen uw antwoorden dan niet gebruiken voor het onderzoek.
Voor vragen over het onderzoek kunt u contact opnemen met het onderzoeksteam van Maastricht University (ROA) door een e-mail te sturen naar surveyresearch-roa@maastrichtuniversity.nl.
Als u algemene vragen heeft over uw rechten als deelnemer, kunt u hierover meer informatie vinden op https://www.maastrichtuniversity.nl/nl/over-de-um/algemene-privacyverklaring-um. Als u uw rechten als deelnemer wilt uitoefenen, neem dan contact op met het onderzoeksteam of gebruik deze link: https://www.maastrichtuniversity.nl/nl/over-de-um/algemene-privacyverklaring-um/jouw-rechten. U kunt ook een klacht indienen bij de Autoriteit Persoonsgegevens.
lees meer
Sinds de jaren negentig voert het Researchcentrum voor Onderwijs en Arbeidsmarkt (ROA) onderzoek uit naar de overgang van school naar vervolgonderwijs en arbeidsmarkt. Deze onderzoeken zijn sinds 1996 geïntegreerd in het…
lees meer
Het programma voor de internationale beoordeling van competenties van volwassenen (PIAAC) is een initiatief van de OESO dat overheden helpt bij het beoordelen, monitoren en analyseren van het niveau en de verdeling van vaardigheden onder de…
lees meer
Dit project richt zich op excellentieprogramma’s in het hoger onderwijs in Nederland, zoals honoursonderwijs aan universiteiten. In vergelijking met andere Europese landen hebben excellentieprogramma’s in Nederland zich sterk ontwikkeld. Niet…
lees meer