Publicaties
Al onze publicaties vanaf het jaar 2000 zijn via deze pagina toegankelijk. U kunt ons archief doorzoeken met behulp van zoektermen zoals titels of auteurs, door een type publicatie of publicatiejaar te selecteren, of door deze opties te combineren. Al onze publicaties van vóór 2000 zijn toegankelijk via deze pagina.
Klik hier voor een overzicht van recente rapporten en factsheets
-
Vluchtelingen op de Vlaamse arbeidsmarkt: De rol van diploma-erkenning voor Afghaanse en Syrische migranten
Chakkar, S., & Smits, W. (2024). Vluchtelingen op de Vlaamse arbeidsmarkt: De rol van diploma-erkenning voor Afghaanse en Syrische migranten. , (2), 203-221. https://doi.org/10.5117/TVA2024.2.006.CHAK
Meer informatie over deze publicatieApprenticeship Input Demand Cyclicality of R&D and non-R&D Firms
Muehlemann, S., Pfann, G., & Pfeifer, H. (2024). University of Zurich. Swiss Leading House No. 223 http://repec.business.uzh.ch/RePEc/iso/leadinghouse/0223_lhwpaper.pdf
Meer informatie over deze publicatieThe Position of Vocational Education in the Educational Race: Can the ‘Ladder’ become a ‘Fan’?
van der Velden, R., & Glebbeek, A. (2024). Maastricht University, Graduate School of Business and Economics. https://doi.org/10.26481/umagsb.2024008
Meer informatie over deze publicatieMotivatie van Limburgse middelbare scholieren 2014-2022
Schils, T., Ronda, V., & van Vugt, L. (2024). Maastricht University. OML factsheets No. OML2024-001 https://onderwijsmonitorlimburg.nl/motivatie-middelbare-scholieren-2014-2022/
Meer informatie over deze publicatieThe hidden reserve of nurses in The Netherlands: A spatial analysis
van Merode, F., Groot, W., van Oostveen, C., & Somers, M. (2024). The hidden reserve of nurses in The Netherlands: A spatial analysis. , (2), 1353-1369. https://doi.org/10.3390/nursrep14020102
Meer informatie over deze publicatieThe Position of Vocational Education in the Educational Race: Can the ‘Ladder’ become a ‘Fan’?
van der Velden, R., & Glebbeek, A. (2024). ROA. ROA Research Memoranda No. 002E https://doi.org/10.26481/umaror.2024002E
Meer informatie over deze publicatieVierdaagse schoolweek? Liever niet!
Ruijs, N. (2024). Vierdaagse schoolweek? Liever niet!. Web publication/site, Didactiefonline. https://didactiefonline.nl/blog/vriend-en-vijand/vierdaagse-schoolweek-liever-niet
Meer informatie over deze publicatieGemengde brugklassen kunnen nadelen vroege selectie ondervangen
Somers, M., Bles, P., & Wessling, K. (2024). Gemengde brugklassen kunnen nadelen vroege selectie ondervangen.
Meer informatie over deze publicatieStudie- en locatiekeuze in het hoger onderwijs: Zeeland
Bakens, J., Cörvers, F., Meng, C., & van Oosterhout, K. (2024). ROA. ROA Technical Reports No. 006 https://doi.org/10.26481/umarot.2024006
Meer informatie over deze publicatieKilling prescriptions softly: low emission zones and child health from birth to school
Klauber, H., Holub, F., Koch, N., Pestel, N., Ritter, N., & Rohlf, A. (2024). Killing prescriptions softly: low emission zones and child health from birth to school. , (2), 220-248. https://doi.org/10.1257/pol.20210729
Meer informatie over deze publicatie