Publicaties
Al onze publicaties vanaf het jaar 2000 zijn via deze pagina toegankelijk. U kunt ons archief doorzoeken met behulp van zoektermen zoals titels of auteurs, door een type publicatie of publicatiejaar te selecteren, of door deze opties te combineren. Al onze publicaties van vóór 2000 zijn toegankelijk via deze pagina.
Klik hier voor een overzicht van recente rapporten en factsheets
-
Verschillen in leergroei tussen scholen verschuiven in tweede jaar COVID-19
Haelermans, C., Abbink, H., Baumann, S., Bijlsma, I., Havermans, W., Jacobs, M., van Vugt, L., & van Wetten, S. (2022). Nationaal Regieorgaan Onderwijsonderzoek. ROA External Reports NCO Factsheet No. 2022-4
Meer informatie over deze publicatieNiet-cognitieve vaardigheden van middelbare scholieren (deel 1)
Monfrance, M., Ronda, V., Schils, T., & Zuidema, S. (2022). Maastricht University. ROA External Reports https://www.educatieveagendalimburg.nl/bijdragen/niet-cognitieve-vaardigheden-van-middelbare-scholieren-deel-1-vindingrijkheid-nieuwsgierigheid-kritisch-denken-en-probleemoploss
Meer informatie over deze publicatieLeven lang ontwikkelen in Nederland
Künn, A., Abbink, H., Baumann, S., van Elferen, S., & Fouarge, D. (2022). ROA. ROA Reports No. 001 https://doi.org/10.26481/umarep.2022001
Meer informatie over deze publicatieInequality in the effects of primary school closures due to the COVID-19 pandemic: evidence from the Netherlands
HAELERMANS, C., JACOBS, M., VAN DER VELDEN, R., VAN VUGT, L., & VAN WETTEN, S. (2022). Inequality in the effects of primary school closures due to the COVID-19 pandemic: evidence from the Netherlands. In (Vol. 112, pp. 303-307). American Economic Association. https://doi.org/10.1257/pandp.20221107
Meer informatie over deze publicatie'Genuine' or 'Quasi' Self-Employment: Who Can Tell?
Kösters, L., & Smits, W. (2022). 'Genuine' or 'Quasi' Self-Employment: Who Can Tell? , (1), 191-224. https://doi.org/10.1007/s11205-021-02794-5
Meer informatie over deze publicatieHuidige vacatures zijn slechte raadgever voor studiekeuze
Bakens, J., & Fouarge, D. (2022). Huidige vacatures zijn slechte raadgever voor studiekeuze. , (4809), 211-213. https://esb.nu/esb/20070601/huidige-vacatures-zijn-slechte-raadgever-voor-studiekeuze?utm_source=nieuwsbrief&utm_campaign=esb-wekelijks&utm_medium=email&utm_content=20220519
Meer informatie over deze publicatieMacromonitor nationaal programma onderwijs mbo en ho
Van den Broek, A., Cuppen, J., Hendrix, M., Muja, A., Wolbers, M., van Helvoirt, D., Leest, B., Bisschop, P., van Eijkern, I., Prins, H., van der Ven, K., Abbink, H., Bijlsma, I., Cörvers, F., Vermeulen, S., & Lubberman, J. (2022). ResearchNed. ROA External Reports
Meer informatie over deze publicatieLearn in Order to Innovate: An Exploration of Individual and Team Learning as Antecedents of Innovative Work Behaviours in Ghanaian Technical Universities
Atatsi, E. A., Curseu, P. L., Stoffers, J., & Kil, A. (2022). Learn in Order to Innovate: An Exploration of Individual and Team Learning as Antecedents of Innovative Work Behaviours in Ghanaian Technical Universities. , (7), Article 4012. https://doi.org/10.3390/su14074012
Meer informatie over deze publicatieMacrodoelmatigheid BSc Sustainable BioScience
Cörvers, F., Hendrikse, A., & Steens, S. (2022). ROA. ROA Technical Reports No. 001 https://doi.org/10.26481/umarot.2022001
Meer informatie over deze publicatieMacrodoelmatigheid MSc Crop Biotechnology and Engineering (CBE)
Cörvers, F., Hendrikse, A., & Steens, S. (2022). ROA. ROA Technical Reports No. 002 https://doi.org/10.26481/umarot.2022002
Meer informatie over deze publicatie